1、幼儿园圣诞晚会节目单 开门红 歌舞：你好，全体幼儿 快板：大拜年 歌曲：两只老虎，舞蹈：我真的很不错。手指游戏：小螃蟹。快板：秋风娃娃。 体操 ：小花猫 ***戏：接力赛 10。舞蹈：敲咚咚 11。三句半： 安全 教育 三句半。12。舞蹈：新的一年，13。
2、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。 圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。 铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。
3、狂欢活动：圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》。 联欢活动结束后各班家长带领自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果。
4、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。 师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴？ 给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。
5、了解西方的.传统节目——圣诞节。 体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 活动准备 装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。 见人都必须说口号：MerryChristmas 活动流程 （一）活动导入 教师：圣诞节到啦，今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好？我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
2、圣诞节活动方案1活动目标：准备一系列的圣诞节的游戏和表演节目，可以让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
3、幼儿园圣诞节活动主题一：圣诞节的由来 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：你们看谁来了？ 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
1、父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子。父母不许动手帮助，只许口诉。备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成可得一枚印章。顶包拾花 活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
2、幼儿园的亲子活动有帖鼻子，给爸爸（妈妈）穿鞋子，我爱俯卧撑等。贴鼻子。将家长的眼睛用布条蒙上，然后原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。我给爸爸（妈妈）穿鞋子。
3、亲子运动会是幼儿园常见的亲子活动之一。活动中，家长和孩子共同参与各种运动项目，如接力赛、亲子篮球、家庭三脚跑等。这种活动不仅可以增强孩子的身体素质，还能加强家长与孩子之间的默契和协作。
4、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 （2）给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。 （3）能够和同伴共同分享节日的快乐。
乐意帮助他人，体验帮助他人的快乐。鼓励幼儿参与粘贴活动，发展幼儿的动手能力。教学准备：贴有小动物头饰的塑料瓶，颈上记好毛线 皱纸 箩筐 一段运动音乐。教学过程：情感感知，激发托儿产生帮助他人的愿望。（1）情景表演以哭声，吸引幼儿的注意。
师：天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？幼：小狗、小猫、小兔、老师…..师：我们宝宝真聪明，知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。
幼儿园托班优秀教案1 活动目标： 感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。 根据要求改编歌词。 根据改编后的歌词创编动作。 活动准备： 在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。 日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。 活动过程： 进场活动：以音乐《小动物走路》进场。
教师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的注意。教师神秘地告诉幼儿：大口袋里装着许多好吃、好玩的东西！请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么，并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。
游戏名称：娃娃家游戏--我长大了 游戏目标：初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等 培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。
幼儿园托班教案《小手》1 主题活动： 《能干的小手》 设计思路：托班的孩子对自己的身体较感兴趣。今日活动设计是围绕 着主题 能干的小手 展开的。本次活动主要目的是认识手，初步了解手的作用。提高动手操作的兴趣，鼓励婴幼儿大胆地运用自己的小手做做、玩玩。
