1、小学五年级语文《纸船——寄母亲》教案（1）教学目标：知识与技能：理解诗的内容和体会作者分别借纸船表达了怎样的情感。过程与方法：通过反复诵读培养学生的朗读能力，通过主题和难点探究培养学生赏析诗歌的能力和想象能力。
2、教学目标： 学习 《纸船》，朗读全诗，注意节奏。 分析、讲解全诗的内容。 体会诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。 教学重点： 目标1 目标2 教学难点： 目标2 教学步骤： 课前三分钟：（3分钟） 请一位同学谈谈最近的感受或见闻。
3、部编版小学五年级上册语文慈母情深教案 【教学目标】 认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
4、纸船冰心，what从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我想要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
1、五年级下学期语文教案【篇1】 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，体会文中人物的思想感情。 学习作者按一定顺序进行叙述的方法。 教学重点： 结合重点词句，感受在“会飞的蒲公英”中寄托的作者不断追求新的理想，以及对未来充满希望的思想感情。 教学准备： 课件。
2、五年级下册语文教案篇1 素质教育目标： 知识教学点 ⑴学习生字词，能流利有感情地朗读课文。 ⑵初步感受古典文学的语言特点。 能力训练点 继续练习引导学生抓住事情的前因后果。 德育渗透点 理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，从中受到教育。
3、部编版小学五年级下册语文教案 教学目标 认识“译、愧”等11个生字，读准多音字“澄、着”。 默读课文，说说你对金字塔有了哪些了解。 了解两篇短文分别***用了怎样的方式来介绍金字塔，两种方式有什么不同。 根据两篇短文介绍的金字塔的知识，用自己喜欢的方式介绍金字塔。
4、学习《小兵张嘎》的八个生字，正确书写。 正确、流畅地朗读课文，感受抗日战争中游击队员的英勇。 通过人物描写，体会张嘎的性格与情感，学习表达技巧。重点难点：深入理解人物性格与品质。教学方法： 自学与讨论。 角色扮演。 多媒体***。教具：挂图、生字卡片、电影片段与历史背景资料。
5、五年级下册语文教案详案（一） 教学目标： 知识与能力： 会认10个生字。了解静态中金字塔的样子。 过程与方法： 了解两篇短文对金字塔的不同写法并比较印证。 情感态度与价值观： 既抒发了作者对金字塔在夕阳下无限美好情景的赞叹、陶醉之情，又饱含作者对厚重的历史文化遗产及人类伟大创造的歌颂。
小学语文优秀设计教案五年级（一） 教学目的 认识本课生字，理解课文内容，体会母子情深，有感情地朗读课文。 教学重点 体会课文内容所表达的思想感情，有感情地朗读课文。 教学过程 （一）从课题引入 齐读课题。秋天是我们看菊花的时候，在这时候作者想到了谁？（母亲）。
情感目标：学生应能识别并欣赏王老师作为一位关心体贴学生、一切为学生着想、工作耐心细致的好老师。教学重点：强调王老师作为一位好老师的品质。教学难点：学生需联系课文内容与生活实际，理解重点句子。***导入：教师在黑板上书写《一双美丽的蓝凉鞋》的题目，全体学生齐读。
情境交融，心灵互动。设计对话情境，训练学生口语交际能力。赏读品味，激发情感。学生分享最喜欢的内容并阐述理由。
探索挑山工速度不慢的原因，理解他们坚持的精神。设计思路：通过朗读与讨论，领悟挑山工的品质。总结表达 分析作者如何通过***展现人物特质，学习写作技巧。设计思路：将“读”与“写”结合，提升语文综合能力。互动交流 设想与挑山工的对话，加深对人物形象的理解。
教学过程 导入新课 有小朋友到海边旅游过吗？谁能说说你看到的大海是什么样子的？ 大海有时平静，有时波浪翻滚。不同时间、不同地点的大海，会给我们留下不同的印象，也会让我们产生不同的联想。今天我们一起来学习《看海》这篇课文。
1、人教版小学五年级上册语文教案实用（一） 【教学目标】 熟读故事，了解故事的主要内容，了解“胸有成竹”这个成语的出处。 能熟练地复述故事。 能结合最后一自然段，理解“胸有成竹”这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。 【教学重点】 理解成语的意思并正确地运用。
2、人教版五年级上册语文《桂花雨》教案（一）教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。能力要求：想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。
3、短短28个字，展现了早春江南的一片嫩绿，抒发了久思故乡的一寸衷肠，更暗示了他对自己前途的担忧。
4、下面是我收集整理的人教版部编教材五年级上册语文教学***，欢迎阅读参考！ 学情分析 本班学生50人，其中男生27人，女生23人。
部编版小学五年级下册语文教案 教学目标 认识“译、愧”等11个生字，读准多音字“澄、着”。 默读课文，说说你对金字塔有了哪些了解。 了解两篇短文分别***用了怎样的方式来介绍金字塔，两种方式有什么不同。 根据两篇短文介绍的金字塔的知识，用自己喜欢的方式介绍金字塔。
部编版五年级下册语文猴王出世教学设计1 谈话引入 《西游记》可以说是家喻户晓，电视剧、动画片可能***看过好几遍，书看过吗？知道这部***的作者是谁吗？能简单说说这部***主要讲了什么？（介绍作者、主要内容等） 在这部***中，你最喜欢谁？为什么？谈谈你对孙悟空的了解。
部编版五年级的语文教案篇1 教学要求 知识与能力 ⑴学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语。 ⑵理解课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质。 ⑶领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。
认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。课时安排 1课时 A案 教学过程 读诗导入，揭示课题 童年最纯真，最令人怀念。上一篇课文，冬阳下的骆驼队，留下难忘回忆。今天，我们走进《祖父园子里》，与作者一同感受童年在园子里的心情。
教学设计范文：部编版五年级下册《***的小艇》自学内容 自学本课生字词。 了解小艇在***水城中的作用和***美丽独特的风情。 学习小艇的特点以及与***水城的关系，掌握作者描写事物的方法。 朗读课文，深入理解。教学目标 使学生理解小艇的特点与***城的关系。
