1、参加党校培训，我获得了宝贵的学习机会。党校的课程全面系统地阐述了中国***，我对其有了更深入的理解。我党历经考验，壮大成长，是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的先锋队，是社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向，最广大人民的根本利益。
2、示例1：学习完党课开讲啦，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读：四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
3、在党课授课方式上，应突出“新味”。通过深入基层，将党课带到农村党员的家门口，或在田间地头、劳动生产一线进行现场教学，使党课更加贴近生活。同时，可以***用“互动式”教学，如在屋场会或“热炕头”“长板凳”上，用群众易于接受的方式深入讲解，让党课深入人心。
4、我，***员，请向我学习！每一位党员需要勇气，毅力，贡献，自律，还需要接受群众的监督。“向我学习”不仅是做得好不好的标准，更是做得够不够的标准。
5、下面就谈一谈我参加这次党课学习后的几点心得体会。第在党课中，我不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国***的魅力，而且在活生生的故事以及优秀党员身上看到全心全意为人民鞠躬尽瘁的优秀品质。通过党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。
6、年轻干部需深入学习《党课开讲啦》，通过忠心、初心、清心三堂思想政治课程，坚定政治本色，始终昂首向前。首先，上好忠心课，坚持对党的忠诚。在面对大是大非时，忠诚本色尤为重要。和平年代，忠诚体现在勇于面对困难，积极作为，展现坚定信念。
1、增强历史自觉方面的问题和不足主要包括缺乏深入的历史知识理解、忽视历史对现实的影响以及缺乏将历史经验应用于现实的能力。首先，缺乏深入的历史知识理解是增强历史自觉方面的一个明显问题。
2、新时代大学生如何增强历史自觉，坚定文化自信如下：学习本国文化：了解、学习和欣赏本国的历史、文学、艺芹穗枣术、哲学等方面的知识。通过阅读经典著作、参观博物馆、欣赏传统音乐和舞蹈等方式，深入了解本国文化的瑰宝和价值。
3、增强历史自觉是指一个国家或一个民族通过深入了解自己的历史和传统文化，提高对历史的认识和敬畏之心，以此来塑造民族精神和国家形象。在当今世界，各国之间的交流与合作已经日益频繁，一个具有历史自觉的国家或民族在这种情况下将会更具优势。
4、学习历史基础知识：大学生应该掌握一些基本的历史知识，例如中国历史、世界历史的重要***和人物等。学习历史专业知识：有兴趣，可以深入学习历史专业知识，例如历史学科理论、历史研究方法等。学习历史文化知识：历史文化是人类文明的重要组成部分，了解历史文化可以帮助大学生更好地理解历史。
5、在增强历史自觉方面，存在的问题和不足主要体现在以下几个方面：缺乏深入的历史知识学习 历史自觉的培养需要建立在对历史知识的深入了解和掌握之上。然而，现实中许多人由于种种原因，如时间精力有限、历史教育不足等，缺乏对历史***、人物、文化和社会背景等全面而系统的认识。
1、示例1：学习完党课开讲啦，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读：四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
2、参加党校培训，我获得了宝贵的学习机会。党校的课程全面系统地阐述了中国***，我对其有了更深入的理解。我党历经考验，壮大成长，是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的先锋队，是社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向，最广大人民的根本利益。
3、观看《党课开讲啦》第三期观后感1 崇高的理想信念，是一面永不褪色的精神旗帜。中国***自成立之日起，就把实现共产主义作为理想。100年来，一代又一代***人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。
4、为了实现监督执法工作，保持党员的先进性，我呼吁每一位党员从自我做起，向大家看齐，自我监督。向大家看齐，是时代的需求，个人发展的需要，事业发展的需要，保持党的先进性需要，建设和谐社会的需要。人民需要实际行动，而不仅仅是空洞的口号。
5、在党课授课方式上，应突出“新味”。通过深入基层，将党课带到农村党员的家门口，或在田间地头、劳动生产一线进行现场教学，使党课更加贴近生活。同时，可以***用“互动式”教学，如在屋场会或“热炕头”“长板凳”上，用群众易于接受的方式深入讲解，让党课深入人心。
6、下面就谈一谈我参加这次党课学习后的几点心得体会。第在党课中，我不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国***的魅力，而且在活生生的故事以及优秀党员身上看到全心全意为人民鞠躬尽瘁的优秀品质。通过党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。
示例1：学习完党课开讲啦，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读：四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
首先，作为党员，要具备为公、为民的思想，始终站在广大人民的立场上。体现在执法上，为人民利益用好权、执法公正；体现在服务上，全心全意、真心实意、实心实意地为人民服务。只有从自我做起，向大家看齐，让群众评议，让群众监督，才能保持党员的先进性，做好监督执法工作。
在党课授课方式上，应突出“新味”。通过深入基层，将党课带到农村党员的家门口，或在田间地头、劳动生产一线进行现场教学，使党课更加贴近生活。同时，可以***用“互动式”教学，如在屋场会或“热炕头”“长板凳”上，用群众易于接受的方式深入讲解，让党课深入人心。
观看《党课开讲啦》第三期观后感1 崇高的理想信念，是一面永不褪色的精神旗帜。中国***自成立之日起，就把实现共产主义作为理想。100年来，一代又一代***人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。
党课的形式是党员教育管理应不断探索的方向。在《党课开讲啦》的课堂上，有现场教学互动，有***连线互动，整个党课形式灵活多样，让人沉浸其中，体会深刻。从疫情开始以来，基层党校也开始利用线上线下相结合的方式，为基层党员授课，虽然形式也渐趋灵活多样，但整个教学互动环节还有待加强。
鲜活是形容词。生动也是形容词，它们词性相同，没主次之分。鲜活生动是并列短语。
鲜活的意思是生动、活泼、有生气，具有生命力和活力。这个词语通常用来形容事物或人的状态，表示它们充满了活力和生命力，给人带来强烈的生命感受。鲜活是一个形容词，它的用法非常广泛，可以用来形容各种事物，比如动物、植物、食品、艺术作品等等。
结论：鲜活一词的反义词包括死板、陈腐和腐烂，它们各自有着独特的含义。鲜活生动，表达的是新鲜活泼的状态，而死板则形容人或事缺乏灵活，过于拘泥。陈腐则意味着过时、老套，常用于形容观点或思想过时。至于腐烂，它描绘的是物体因微生物作用而发生的破坏和烂掉的过程。
青春应该是鲜活的，是无比生动的。这样的青春才最为精彩。……具体来说，鲜活的青春应该具有不断进取的积极精神、为了实现梦想而努力奋斗的热情，以及在学习和历练过程中不断进步的良好状态这三方面条件。1，鲜活的青春应该具有不断进取的积极精神。
鲜活的意思是生动、活泼，具有生命力和活力。它通常用来形容具有生命力、活跃、生动的事物，如鲜活的生命、鲜活的色彩、鲜活的语言等。鲜活一词在生活中有着广泛的应用。在文学作品中，鲜活的语言能够生动地描绘出人物、场景和情感，使读者仿佛身临其境。
