÷6=..2 在小学数学中，除法可以分为两种情况：能够整除和不能整除。当除法不能整除时，就会产生余数。余数问题是小数除法中的一个重要概念。使用取余数运算表示为：a mod b = c （其中b不为0），这表示整数a除以整数b所得的余数是c。例如：7÷3 = ..1。
二年级下册竖式计算有余数的除法介绍如下：21÷5=..1 32÷6=..2 在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。
有余数的除法竖式计算题，如：21÷5=..1。32÷6=..2。在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况，当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。
÷2=15÷3=20÷4=25÷5=30÷6=35÷7= 40÷8=45÷9=50÷10=55÷11=60÷12= 65÷13=70÷14=75÷15=80÷16=85÷17= 90÷18=95÷19=100÷20=105÷21=...二年级除法考试范围 平均分 理解平均分的概念，能够将物品平均分成几份，每份相等。
二年级除法题 除法运算定律 商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，（0除外），商不变。连续除去两个数，等于除去这两个数的积。a÷b÷c=a÷（b×c）被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。
以下 是二年级下册数学竖式计算题（有余数）的例题：12÷5=解：2--2，（12-5×2=2）。商是2，余数是2。21÷6=解：3--3，（21-6×3=3）。商是3，余数是3。19÷4=解：4--3，（19-4×4=3）。商是4，余数是3。
填空题：除法算式13÷2＝6… …1中13是（ ），2是（ ），6是（ ），1是（ ）。在□÷7中，如果有余数，余数最大是（ ），最小是（ ）。49里面最多有（ ）个9，余数是（ ）。在计算有余数的除法时，（ ）要比（ ）小。
有余数的除法口算如下：除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。
一共有16盆花，每组摆5盆，最多可以摆（ ）组，还多（ ）盆。在有余数的除法中，余数一定要比除数（ ）。能填几？4×（ ）19 （ ）×431 7×（ ）30 （ ）×532 （ ）×619 （ ）×741 摆1个正方形要4根小棒，用23根小棒能摆（ ）个正方形，还剩（ ）根小棒。
除以8， 因为被除数比除数小，在小学还没学到小数的时候，一般商都是0，余数就是被除数，所以是3。
二年级有余数的除法口算技巧如下：除法的目的是求商，但从被除数中突然看不出含有多少商时，可用试商，估商的办法，看被乘数最高几位数含有几个除数（即含商几倍） ， 就由本位加补数几次，其得数就是商。小数组：凡是被除数含有除数 3倍时、期法为：被除数含商1倍：由本位加补数一次。
1、二年级乘除法混合口算题旨在帮助孩子们掌握基本的数***算技能。这些题目可以用来加强孩子们对乘法和除法的理解，同时也可以作为日常练习的一部分。
2、除以5，商是（ ），余数是（ ）。 36里面有（ ）个9。46里面有（ ）个十和（ ）个一。 3个十和6个一组成的数是（ ）。一个数除以2得6，余数是1，这个数是（ ）。（ ）÷3=4……2 在除法运算中，余数必须比除数（ ）。
3、乘除法混合应用题用6根火柴可以摆一个六边形，现有4个六边形，这些火柴能摆几个三角形？用6根火柴可以摆一个六边形。现有4个这样的六边形，问可以摆几个正方形？将原有2个小组，每组9人的二（2）班改分为3组，问现在每个小组有几个人？二（2）班编为3个小队，每个小队8个人。
÷5=解：2--2，（12-5×2=2）。商是2，余数是2。21÷6=解：3--3，（21-6×3=3）。商是3，余数是3。19÷4=解：4--3，（19-4×4=3）。商是4，余数是3。67÷9=解：7--4，（67-9×7=4）。商是7，余数是4。
二年级除法竖式计算有余数如下：（22÷3），（14÷3），（7÷2），（9÷2），（19÷3），（20÷3），（29÷5），（37÷5），（36÷5），（14÷4），（18÷4），（12÷5），（16÷5），（9÷5），（10÷3），（12÷5），（20÷6），（24÷7）。
有余数的除法竖式计算题，如：21÷5=..1。32÷6=..2。
