【答案】： 积累运用 襟 槛 瘾 酬 剔 醅 （1）作战时策马冲锋在前。 形容领先，带头。 （2）看到名称就联想到它的意义。 （3）兴致高，情绪热烈。 （4）依照成法炮制药剂， 泛指照现成的方法办事。
我不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包家 早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝了 吃会酒，得了“两条”印花手帕，于是“开心得命。 到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。补气、健脾、明目哟！。
李白《北风行》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
答案：甲文：清澈透明，侧面（间接）描写 乙文：水流湍急，正面（直接）描写 评分：每小题2分，共4分。意思对即可。1答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共2分。意思对即可。
扩写《小石潭记》 从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。 于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。
人教版八年级上册语文卖柑者言教案 第一课时 教学目标 能正确流利地朗读课文 了解作者、写作背景及文中提到的东方生 积累常见的文言词语，确切理解其含义。能独立翻译课文，整体感知课文内容。
山水游记的代表作有《永州八记》等，选入中学语文课本的《小石潭记》就是其中的一篇。 另外，集中还收录了他的大量的传记文学作品。同时，这个集子还收有他写的古、今体诗二卷，约140余首。
1、出海燕的英雄形象。 （1）善于透过现象看本厦，具有敏锐的预见性和洞察力。 （2）具有坚定不移的必胜信念。 这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召，它表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世 界的强烈愿望，显示了革命战士不畏*、顽强战斗的高贵品质。
2、篇一：八年级下册语文作业本答案人教版 《藤野先生》答案 积累运用 绯 匿 鉴 诘 逊 杳 （1）居然 （2）瞥见 （1）死在异国他乡。（2）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
3、【答案】： 积累运用 ai 第四声 jian 第一声 liao 第二声 kui第一声 ji 第四声 xi 第三声 （1）倾听 （2）弥漫 示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
1、【答案】： 积累运用 硌 懵 鼎鼎 练 疚 寡 （1）灵 玲 （2）缘 源 （3）绕 饶 （4）费 非 （1）搜索 （2）叩 阅读理解 （一） 为下文写海张五取笑泥人张，而泥人张艺高胆大、不动声色地回击海张五埋下伏笔，同时 对泥人张这个人物形象也起到了衬托作用。
2、（ ）俗世奇人1 格噜鼎鼎练疚寡2 . （ l ）灵玲（2 ）缘源（3 ）绕饶（们费菲3 . （ ， ）搜素（2 ）叩4 为下文写海张五取笑泥人张，而泥人张艺高胆大、不动声色地回击海张五埋下伏笔，同时对泥人张这个人物形象也起到了衬托作用。5 .形象地表现了泥人张捏泥人技艺高超，已经到了登峰造极的程度。
3、李白《北风行》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
4、）袁枚的《 随园食草 小菜单》 有专门记载.5 不矛盾① 句写作者认为双黄蛋只是两个蛋黄的鸭蛋，看起来也很普通；② 句写作者认为其他地方的鸭蛋的确不如高邮咸鸭蛋。表现了作者对高邮鸭蛋、对家乡的喜爱和自豪之隋。
【答案】： 积累运用 徕 囿 销 阂 宵 嘘 （1）押韵，这里指吆喝声音调和谐优美 （2）形容说话油滑，这里说明吆喝深受 群众喜爱，是一种在百姓生活中根 基很深的语言艺术。 ②句的表达效果更好。
招徕 有与 展销 隔阂 夜宵 吹嘘 2（1）押韵（2）形容说话油滑轻浮，文中指口齿伶俐，逗人发笑。第二句 引用了卖烤白薯的吆喝，形象生动，非卖上一块不可强调了一定要买，揣在袖筒里取暖具体描述了如何用烤白薯取暖大嚼一通更富有情趣。
徕囿销阂宵嘘（1）押韵，这里指吆喝声音调和谐优美。（2）形容说话油滑，这里是赞扬吆喝词的艺术性高。（2）句的表达效果更好。（2）句引用了卖烤白薯的吆喝，形象生动；“非买上一块不可”则强调了一定要买；还具体描述了如何用烤白薯取暖；“大嚼一通”更富童趣。
