有的课我们是和大二学长一起上的，由于缺乏一定的数学基础和背景知识，会觉得有些艰难。好在上课的老师是一位极其认真负责的老师，宁愿放慢课程进度，也要让我们听懂，课后在群里还会认真回复每一个人的问题。在实践中我遇到了很多挑战，却也学会了很多东西。
大学物理课几乎是所有专业的必修课（课程等级和内容会依据专业而改变），同时学生仍然具有选择上哪位老师的课程的权利，所以大家在正式决定上谁的课之前，不妨去蹭蹭咱们侯老师的课体验一把。作为东南大学物理系副教授，侯老师自身的学术水平自然不用多说，所以咱就聊一聊侯老师本身的人格魅力。
再推荐一个数科院的教授——李愿老师！第一次上李愿老师的课，真的震惊了！因为大学之后就没有见过讲课这样熟练的老师，大多数的老师都是念念ppt，读读课本，课就算上完了。可是李愿老师上课从头到尾都是自己的东西，不需要照着ppt才能讲出来，更不需要拿着课本解例题。
马千老师 马千老师曾以“南理都教授”称号登上过报纸，作为一名“小网红”，马千老师在南京的知名度绝对不低。马老师上课极为风趣幽默，即使是原本枯燥的思想道德修养课，只要是马老师讲课，台下几乎没有学生睡觉或是玩手机，这在当代大学生活中几乎是一大奇景。
鲍哲南： 美国斯坦福大学化工学院、材料学院终身教授 鲍哲南现在已经升任斯坦福大学化学工程学院院长，是第一个在斯坦福当院长的华人女性，鲍哲南为华人女科学家树立了榜样！鲍哲南是同学们心中的“智慧女神”，整个人也是非常温婉，做起学术来十分的严谨。
外院-国懿，有很多课都很推荐，其中中国外交呼声最高，确实是不负盛名。老师博闻强识，贯通中西，旁征博引，干货满满，老师真的极具大师风度和大师水准，他的课堂虚无坐席，还有很多人站着也要听课，大家都被老师的魅力所折服，是我们理想中真正的大学课堂该有的样子。
1、张明教授：南京大学化学系的张明教授，是一位杰出的化学家。他在有机合成领域有着丰富的研究经验，并在国际上享有盛誉。他的课堂生动有趣，注重培养学生的实验技能和创新思维，深受学生的喜爱和尊敬。李晓东教授：南京大学生命科学学院的李晓东教授，是一位备受推崇的生物学家。
2、陈道蓄老师，人称“蓄爷”，在软件学院给大一新生教授离散数学课。蓄爷在软院拥有极高的威信，那个时候每次考试前，***网上就会有大批同学转发跪拜蓄爷头像。我非常喜欢离散数学这门课。 这门课的内容本身就十分有趣，再加上蓄爷渊博的知识，幽默的语言，作为一个新生，我受益匪浅。
3、而侯文华老师，被誉为“物化教父”，他的教学方式独特，虽然有时会以名师自居，但他的专业知识和教学技巧确实令人信服。他的课堂充满了互动和挑战，最后一课的抢答环节更是拉近了师生间的距离，让人感受到他的亲近和对教学的热爱。
4、JYY老师的教学不仅局限于专业领域，更扩展到了学生的生活态度和思维方式。南京大学的学生有幸能遇到这样一位魅力老师，是他们学术生涯中宝贵的财富。JYY老师不仅在操作系统课程上表现出色，还展示了其对教学创新的持续追求，这使他在学术界和学生心中占据着独特的地位。
5、刘奇志老师、陶先平老师、黎明老师、莫砺锋老师、陈美林老师、杨雨老师等都是南京大学非常有魅力的老师。
陈骏教授：南京大学计算机科学与技术系的陈骏教授，是中国计算机科学领域的权威人物之一。他不仅在学术研究上取得了卓越的成就，还致力于培养学生的创新思维和实践能力。他的课堂充满活力，深受学生喜爱。王建民教授：南京大学历史系的王建民教授，是一位备受尊敬的历史学家。
而侯文华老师，被誉为“物化教父”，他的教学方式独特，虽然有时会以名师自居，但他的专业知识和教学技巧确实令人信服。他的课堂充满了互动和挑战，最后一课的抢答环节更是拉近了师生间的距离，让人感受到他的亲近和对教学的热爱。
刘奇志老师、陶先平老师、黎明老师、莫砺锋老师、陈美林老师、杨雨老师等都是南京大学非常有魅力的老师。
南京大学有魅力的老师如下：叶嘉莹教授：女，号迦陵。1924年6月出生于北京。
在南大担任教师需要满足一系列条件。首先，辅导员通常要求毕业于211或985高校，同时也会考察应聘者的本科院校是否也是211或985。学历方面，最低要求为硕士研究生。此外，通常期望应聘者是党员，并且具备担任过主要学生干部的经历。
最低学历要求为硕士研究生，且多数岗位需要党员身份。对于辅导员而言，担任过主要学生干部的经历尤为重要。此外，通过英语六级考试是必备条件，优秀的文笔和出色的组织协调能力同样不可或缺。对于行政岗位，同样要求本科与硕士毕业于211或985高校，且本科学校也需是211或985高校。
在南京大学担任辅导员，首先需要具有211或985高校的本科学历，且本科学校也应是211或985高校。最低要求是硕士研究生学历，通常要求申请者为党员，并且在大学期间担任过主要学生干部。此外，申请者还需通过英语六级考试，具备良好的文笔和组织协调能力。
在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
