1、一年级数学应用题主要涉及加法和减法。下面列出了一些基础的一年级数学应用题，旨在帮助学生理解和应用数学知识。
2、一年级的基本上是加法减法。自己可以出。我先给你出几道。
3、数学教育中，应用题通常是指把含有数学关系的实际问题用语言或文字叙述出来，并运用数学知识求解给定问题的题目。应用题是数学中常见题型，涉及内容广也最贴近生活，题型变化比较灵活。
1、小明有8块糖，小芳有14块糖。 小芳给小明一些糖，使得他们的糖果数量一样多。 为了使两人的糖果数量相等，小芳需要给小明3块糖，因为14减去8等于6，6除以2等于3。 这样，小芳剩下的糖果就是14减去3，等于11块。 小明原本有8块糖，加上小芳给的3块，一共有8加3，等于11块糖。
2、X=（14-8）/2；列式思维：小e=je和小芳的票数不等，我把他们的差值拿出来再平均分给他们。
3、小红和小明共有6块糖，小芳有2块，他们3人一共有6+2＝8块糖。
4、-2=14，也就是现在小芳的糖数，因为糖数一样多，所以小明现在有14颗糖，那么他原先有14-2=12颗糖。如果满意我的答案，请***纳。
1、【 #一年级# 数学应用题】 叶老师去文具店买文具盒，用12元买了4个文具盒。那么，每个文具盒的价格是12元除以4，即3元。现在，如果用36元钱去买文具盒，可以买36元除以3元，即12个文具盒。 李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24个大萝卜。
2、一年级数学下册应用题二 原有29个球，借出8个，还剩多少个？借出8个球，还剩21个，原有多少个？买来12个苹果，吃了4个，还剩多少个？吃了4个苹果，还剩8个，原来有多少个？车场里开走了4辆车，还剩15辆。
3、以下是一些小学一年级的数学应用题，旨在帮助孩子们理解和练习基本的数学概念。 如果同学们需要制作10个灯态波令巴治倒情笼，已经完成了8个，还需要制作的数量是 10 - 8 = 2 个。 从花丛中飞走了6只蝴蝶，之后又飞走了5只，两次总共飞走的蝴蝶数量是 6 + 5 = 11 只。
桶重1千克。 3解：52÷2=26（盆） （52÷2-1）×4 （26-1）×4 =25×4 =25×4 =100（米） =100（米） 这条路长100米。
从小明爸爸的年龄是小明的五倍那一年起，***设小明爸爸年龄不再变化，那么每过一年，小明年龄的五倍就比他爸爸多5岁。比如说，如果小明1岁时，他爸爸是5岁，那么过了一年，爸爸还是5岁，小明2岁了，那么小明2岁的5倍就是10岁，比爸爸多5岁。
． 5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？8． 两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。
等差数列应用题 体育课上老师指挥大家排成一排，冬冬站排头，阿奇站排尾，从排头到排尾依次报数。
