幼儿园大班手指游戏 手指打鼓 游戏规则：每个孩子伸出两只手，利用手指当作鼓槌和鼓面，通过敲击不同的节奏来模拟打鼓的声音。这种游戏可以促进孩子们的协调性和音乐节奏感的发展。五指战士 游戏规则：孩子们可以把五个手指想象成五个战士，大拇指代表战士队长，其他手指是队员。
选择适合幼儿年龄特点的手指游戏 对于大班幼儿来说，选择适合他们年龄特点的手指游戏非常重要。例如，“石头、剪刀、布”这个游戏就非常适合大班幼儿，因为它不仅可以帮助幼儿锻炼手指的灵活性，还可以培养幼儿的手眼协调能力。
幼儿园大班的手指游戏是婴幼儿大脑发育的重要活动，通过手指的灵活运用，不仅锻炼了手部肌肉，也促进了大脑的发育。手指操如大树、小虫出洞、小朋友跳舞、包饺子等，寓教于乐，让孩子们在游戏中学习身体部位的认知和反应能力。
《会变的小手》（大班）我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。
手指游戏大班教案1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
手指游戏大班教案1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
大班的手指游戏教案1 活动目标 运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。活动准备 ppt课件：有趣的手影 活动过程 导入 通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。
教师边念儿歌边玩游戏，引导幼儿参与互动。 师幼共同用手指做游戏，阅读儿歌，加深理解。 通过提问方式，让幼儿学习数的减少。 教师与幼儿进行两次互动游戏，之后鼓励幼儿与对面小朋友互动。 教师与幼儿共同再次练习游戏，巩固学习成果。
1、小小守门员：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。 对碰球：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。 绳球的各种玩法：培养动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。 皮球的各种玩法：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。
2、游戏一：穿衣服比赛 道具：相同衣服三套 玩法：每次邀请三位家长和幼儿参与，家长帮助幼儿快速穿好衣服，然后幼儿需爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边。最快完成的家庭获胜。 游戏二：兔子跳圈 准备：呼啦圈、起点与终点画线 玩法：在终点放置呼啦圈作为兔子的家，家长在“家”等待孩子。
3、音乐游戏《敲铃》目的：训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的思维能力；发展幼儿的听觉。系统、记忆力及快速反应能力。内容：在游戏前准备铃铛一个。教师拍手引起幼儿注意，并问我拍了几下引起幼儿游戏兴趣。教师说好，你注意听，拍完我要问拍几下。幼儿回答正确后教师说我现在敲铃敲一回，问一回。
4、No.1 送南瓜 儿歌：“小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。”玩法：邀请3-5名幼儿扮演送南瓜给老奶奶，其余幼儿手提篮子边念儿歌边送南瓜，交换位置后坐下，游戏继续。No.2 谁躲起来了 玩法：两位幼儿上前自我介绍后闭眼，另一位幼儿藏起来，全体幼儿睁开眼后猜测哪位幼儿藏了起来。
1、选择适合幼儿年龄特点的手指游戏 对于大班幼儿来说，选择适合他们年龄特点的手指游戏非常重要。例如，“石头、剪刀、布”这个游戏就非常适合大班幼儿，因为它不仅可以帮助幼儿锻炼手指的灵活性，还可以培养幼儿的手眼协调能力。
2、游戏形式引出儿歌中的内容。教师利用课件，依次出现儿歌中实物的图片，让幼儿尝试用手指做成模仿动作，幼儿间互相比比看，谁做得最像，然后再出现课件中手指的模仿动作，并请幼儿说出象生词。（观看课件）（2）通过观看课件，帮助幼儿记忆儿歌，教师与幼儿将儿歌内容进行组合，完整的朗诵。
3、一：教师通过启发、引导、让幼儿通过玩手指游戏和创编故事来充分发挥幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。二：师幼一起探究手指的很多玩法。三：通过讲手指故事和玩手指游戏让幼儿体验玩手指的乐趣，从而理解故事内容中的一些动词：爬过、跳过、绕过等。
4、幼儿大班手指游戏最亮的星星备课有：活动目标：培养幼儿对数字的理解能力、发展幼儿的动手能力，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：小朋友们的小手，念儿歌{附：手指饼的图片}。活动过程：师幼互动用手指做游戏，阅读儿歌。
5、游戏指导重点：教师以客人身份参与活动，并适机帮助幼儿认识娃娃家内的各种物品，并了解其玩法，告诉幼儿不能损坏娃娃家内的物品。引导幼儿如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡觉，给娃娃梳妆打扮 （二）快乐书吧 活动目标： 培养幼儿对看书的兴趣。 发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。 养成良好的看书习惯。
6、经常让孩子玩幼儿园手指游戏，不仅能增加趣味性，还能刺激大脑发育。接下来我搜集了幼儿园大班游戏，欢迎查看，希望帮助到大家。 连体人 学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。 准备：报纸若干张。平衡木两个。 活动与指导： 请幼儿自选伙伴，两人一组。 交待游戏玩法并示范给幼儿看。
手指变动物游戏 通过用手指模仿各种动物的动作，如小兔子、小狗、小猫等，让孩子们在游戏中锻炼手指的灵活性和想象力。例如，可以伸出大拇指和食指形成兔子的耳朵，然后配合其他手指的动作来模仿兔子跳跃。
幼儿园大班手指游戏 手指打鼓 游戏规则：每个孩子伸出两只手，利用手指当作鼓槌和鼓面，通过敲击不同的节奏来模拟打鼓的声音。这种游戏可以促进孩子们的协调性和音乐节奏感的发展。五指战士 游戏规则：孩子们可以把五个手指想象成五个战士，大拇指代表战士队长，其他手指是队员。
手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。手指捣米 对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
1、学习儿歌玩手指游戏 教师念儿歌《小蚂蚁》 分解游戏的玩法 - 手指游戏《小蚂蚁》，玩法：小蚂蚁，很有趣，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）头上长着小胡须，（伸出食指、中指向上立起来晃动）小蚂蚁，有秩序，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）走路排队很整齐。
2、用手指出来，鼓励孩子用手指指向你的眼睛。 手指宝宝游戏：两个大拇指（伸出大拇指），比比一样高（大拇指相对比较）。相互点点点（大拇指相碰），接着弯弯腰（大拇指弯曲）。两个小拇指，一样都灵巧，相互拉拉勾，点头问问好。
3、《手指宝宝做运动》：这个游戏通过不同数量的手指进行不同的动作，如一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠闹，五个手指拍拍拍。这样的游戏不仅能让孩子们活动手指，还能锻炼他们的反应能力和节奏感。
4、幼儿园手指游戏有以下几种：手指变动物游戏 通过用手指模仿各种动物的动作，如小兔子、小狗、小猫等，让孩子们在游戏中锻炼手指的灵活性和想象力。例如，可以伸出大拇指和食指形成兔子的耳朵，然后配合其他手指的动作来模仿兔子跳跃。
