1、篇1：新学期，新开始、新目标、新追求。为了促进我校英语科全体成员的合作与交流，提高英语科的教学成绩，我校定在每周四下午第三节课进行英语组教研活动。本学期，我们主要开展了以下活动：制定教研工作***、探讨教学问题、评选优秀英语手抄报等。通过这些活动，我们期待我校英语科的教学成绩有新突破。
2、教研室张主任主持教学研讨，充分发扬民主，让教师自由发表意见。总结2：20xx年秋期，我校教研工作在县教体局和中心校的指导下，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率为灵魂。成立教研工作领导小组，加强教研工作的领导与指导。搭建教研平台，营造书香校园。加强学习，提高教师素养。
3、小学教研活动总结 篇1 综合实践活动是基于学生的直接经验的一种课程形态，它密切联系学生自身的生活，充分体现对知识的综合运用而突出追求综合素质的协调发展。作为一门新的课程，综合实践活动的实施和开展不仅缺乏教育教学和管理的理论支持，更缺少教学实践的积累。
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。今文章主要写巴迪在七八岁时写了一首诗，母亲看了说：“精彩极了！”巴迪听了得意洋洋。而他父亲念完这首诗后却说：“糟糕透了。
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《有感于《“精彩极了”和“糟糕透了”》》，欢迎大家踊跃投稿。有感于《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者：妈妈 当我认真的读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》以后，有些个人的想法试着说说，也许不正确，但我希望它是好的。
仿写“精彩极了，糟糕透了”世间最古老、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。“精彩极了”和“糟糕透了”，非常明显，是两个极端的断言。这两个断言时常会从我们父母的口中脱口而出。
精彩极了和糟糕透了说明一个人的成 长既需要正面的鼓励，也需要反面的激励 。只有正确对待这些，才能取得更大的进 步。我的父母又何尝不是这样。 一次考试，我考了***分，心里很高兴， 迫不及待的回家。到了家门口，没找到钥 匙，只好等母亲回来了。不一会，母亲拎 着菜回来了。
今天我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这课。文中有一位慈祥的母亲，和一位严厉的父亲，让我想起了自己的父母，又想起了一年前的一件事情。我的梦想就是当一名大厨，所以在我家的厨房里经常会出现我的身影。那几天我迷上了甜点，打算做一个蛋糕。
1、教案1：春天的树林 活动目标： 鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。 能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。活动准备：- 事先观察过树的特征。- 画报和纸等。活动过程： 讨论：各种树的特征（树枝、树干、树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。 幼儿绘画活动。
2、准备相关的春天的图片资料，如柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝等。 准备大挂图、大字卡、幼儿用书、录音带等教学材料。活动过程： 春天观察：让孩子们观察春天的图片资料，引导他们说出春天里的变化，如柳树的新芽、桃花的开花、小鸟的唱歌等。
3、幼儿园春天的教案 篇1 活动目标：- 能够按颜色分类，将不同颜色的花“种”在相应颜色的花坛里。- 会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动带来的乐趣。 活动准备：- PPT：各种颜色花朵图片。- 红色、***、蓝色花朵若干，红色、***、蓝色花瓶。- 带有颜色标记和数量的“贺卡”。
4、让家长利用周末带幼儿去感受春天的景色和快乐的游玩。 ***诗歌《春天的秘密》。 为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片，制作成PPT《春天的秘密》。 儿童歌曲《春天在哪里》。
5、感受春天的氛围与花草树木的生长变化。用语言表达对春天的喜爱。掌握汉字“来”与“燕”。活动准备 组织幼儿观察幼儿园内的植物。活动过程 户外感受春天 带领幼儿到户外晒太阳，体验春天的温暖。鼓励幼儿分享阳光的感受，感知春天的到来。
